Haz click en el enlace del en el bteñada para evaluar la pertinencia del uso de la Inteligencia Artificial Generativa en entornos educativos y procesos creativos. En un mundo cada vez más interconectado y digital, resulta fundamental contar con herramientas que permitan medir objetivamente cómo se integra la IA en nuestros flujos de trabajo. Los índices TLX, CSI y CAI ofrecen una perspectiva integral: el TLX cuantifica la carga y el esfuerzo asociados a una tarea; el CSI mide el soporte que la tecnología brinda al proceso creativo (Carroll & Latulipe, 2009; Cherry & Latulipe, 2014); y el CAI evalúa la sinergia entre el aporte humano y el de la IA. Al combinar estos indicadores en el Índice de Pertinencia de la IA (AIPI), se obtiene una métrica que, en una escala de 0.00 a 1.00, revela de manera clara si la incorporación de la IA resulta beneficiosa y esencial, o si, por el contrario, puede estar generando una sobrecarga que limite su efectividad. Esta herramienta está pensada tanto para educadores como para estudiantes, permitiéndoles reflexionar, tomar decisiones informadas y optimizar la colaboración entre la inteligencia humana y la artificial en proyectos educativos y creativos. ¡Explora, evalúa y transforma tu forma de trabajar con la IA!
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Referencias Bibliográficas:
Carroll, E. A., & Latulipe, C. (2009). The creativity support index. Spotlight on Works in Progress. https://doi.org/10.1145/1520340.1520609
Cherry, E., & Latulipe, C. (2014). Quantifying the Creativity Support of Digital Tools through the Creativity Support Index. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 21(4), 1–25. https://doi.org/10.1145/2617588
Welcome to this platform designed to evaluate the relevance of using Generative Artificial Intelligence in educational environments and creative processes. In an increasingly interconnected and digital world, it is essential to have tools that allow us to objectively measure how AI is integrated into our workflows. The TLX, CSI, and CAI indices offer a comprehensive perspective: the TLX quantifies the workload and effort associated with a task; the CSI measures the support that technology provides to the creative process (Carroll & Latulipe, 2009; Cherry & Latulipe, 2014); and the CAI evaluates the synergy between human and AI input. Combining these indicators in the AI Pertinence Index (AIPI) yields a metric that, on a scale of 0.00 to 1.00, clearly reveals whether the incorporation of AI is beneficial and essential, or whether, on the contrary, it may be generating an overload that limits its effectiveness. This tool is designed for educators and students, enabling them to reflect, make informed decisions, and optimize collaboration between human and artificial intelligence in educational and creative projects. Explore, evaluate, and transform the way you work with AI!
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References:
Carroll, E. A., & Latulipe, C. (2009). The creativity support index. Spotlight on Works in Progress. https://doi.org/10.1145/1520340.1520609
Cherry, E., & Latulipe, C. (2014). Quantifying the Creativity Support of Digital Tools through the Creativity Support Index. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 21(4), 1–25. https://doi.org/10.1145/2617588
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